21/10/2026 11:57 h.
La llengua catalana s’incorpora al sistema de les Escoles Europees
El Govern d’Espanya i les Escoles Europees han formalitzat un acord internacional, publicat al BOE núm. 253 de 12 d’octubre de 2026, que regula la implantació i el finançament de l’ensenyament del català com a “Altra Llengua Nacional” al sistema de les Escoles Europees. La mesura permetrà iniciar de manera gradual l’oferta educativa en català a partir del curs 2026-2027 en aquells centres amb demanda suficient.
L’acord deriva de la decisió adoptada pel Consell Superior de les Escoles Europees al mes d’abril de 2025, on es va aprovar la inclusió del català en aquest sistema educatiu i on el Govern espanyol es va comprometre a assumir-ne el finançament.
Les Escoles Europees són centres educatius creats conjuntament pels governs dels Estats membres de la Unió Europea amb la finalitat d’oferir una educació multicultural i multilingüe, amb una dimensió europea.
Aquestes escoles estan destinades a escolaritzar, de manera prioritària, a fills i filles del personal funcionari de les institucions de la UE i ofereixen ensenyaments d’educació infantil, primària i secundària amb un currículum específic.
Amb caràcter previ, el Reial decret 1027/1993, de 25 de juny, pel qual es regula l'acció educativa en l'exterior, va encarregar al ministeri espanyol competent en educació la promoció i l’organització d'ensenyaments reglats de nivells no universitaris del sistema educatiu a l'exterior, així com l'atenció als vincles culturals i lingüístics dels residents fora d'Espanya i dels seus descendents en les diferents llengües cooficials.
La implantació es durà a terme de manera gradual i les classes podran iniciar-se des del curs 2026-2027 en aquelles escoles on s’hagi identificat una demanda suficient.
Les actuacions derivades de l’Acord es guiaran pels següents principis:
- Difusió del català: promocionar internacionalment la llengua catalana i la seva cultura com a llengua i mitjà de comunicació.
- Eficiència: fomentar l'assignació eficient de recursos mitjançant la col·laboració entre totes dues institucions.
- Planificació: sistematitzar les actuacions que contribueixin de manera eficaç al compliment dels objectius generals de col·laboració en la promoció de la llengua i la cultura catalanes.
- Qualitat: aconseguir resultats d'alta qualitat en les accions previstes per a la promoció de la llengua i la cultura catalanes.
- Neutralitat de costos per a les Escoles Europees.
Per a assegurar la continuïtat i l’estabilitat en la prestació del servei educatiu, durant el primer curs d'implantació s'autoritza la contractació local de professorat en la mesura necessària per a atendre les necessitats operatives. A partir del segon curs d'implantació, i a mesura que l’ús del català es consolidi i la demanda ho justifiqui, s'incorporarà professorat en adscripció temporal.
El Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports assumirà la totalitat de les despeses salarials del professorat necessari per a la implantació del català. Per la seva banda, les Escoles Europees identificaran la demanda existent i, quan sigui necessari, gestionaran la selecció i la contractació del professorat de llengua catalana.
Pel que fa a l’organització de l’ensenyament, l’acord estableix que, quan no s’arribi a un mínim de sis alumnes, es podran agrupar estudiants de cursos consecutius. El programa específic preveu 90 minuts setmanals de català a l’educació infantil, primària i als tres primers cursos de secundària, i quatre períodes setmanals als cursos de secundària.
L’Acord entra en vigor en la data de la seva signatura per totes dues Parts i la seva durada serà de quatre anys prorrogables per períodes successius de fins a quatre anys addicionals.
